No painel organizado pelo Observatório de Educação Digital do Legal Fronts Institute na CPDP LatAm 2025, especialistas do Brasil, Colômbia e Peru discutiram os impactos da inteligência artificial na educação latino-americana.
O painel foi moderado por Francisco Cavalcante, gestor executivo do Legal Fronts Institute, e teve abertura institucional de Paloma Saldanha, coordenadora do Observatório de Educação Digital. A discussão se desenvolveu a partir de uma pergunta provocadora: as tecnologias de IA estão ampliando a autonomia e o direito à educação ou aprofundando lógicas de vigilância e padronização?
Participaram da mesa:
🇧🇷 Marcela Canto, educadora digital e mestranda em Humanidades Digitais na UFRRJ, trouxe vivências sobre o uso de IA em sala de aula e alertou para os riscos de padronização e controle pedagógico;
🇨🇴 Juan David Gutiérrez, professor da Universidad de los Andes, destacou a política pública colombiana de IA para garantir uma transformação digital com inclusão e ética no setor educacional;
🇵🇪 Ximena Cuzcano Chavez, analista da Derechos Digitales, apontou casos de vigilância escolar na América Latina e sugeriu boas práticas de segurança digital com foco na proteção de crianças e adolescentes;
🇧🇷 Filipe Medon, professor de Direito Civil da FGV Direito Rio, refletiu sobre os dilemas éticos e jurídicos do uso de IA generativa em ambientes acadêmicos, com ênfase na autoria, nos direitos autorais e nos impactos cognitivos sobre estudantes.
Assista:
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