O artigo procura compreender de que maneira o uso do ChatGPT em trabalhos acadêmicos interfere na integridade científica e na caracterização do plágio. Confira acessando diretamente o site do Jornal Nexo.
Estão abertas, até dia 12/02, as inscrições para o Dinter Frankfurt 2026, iniciativa que conta com apoio do Legal Fronts Institute, voltada à seleção de profissionais com trajetória acadêmica e prática qualificada, interessados em integrar um espaço interdisciplinar, plural e estratégico de produção e difusão de conhecimento.
Caroline Lira e Kamila Rios analisam as complexidades éticas e legais do tratamento de dados de idosos em pesquisas digitais. O estudo busca promover a inclusão tecnológica com responsabilidade e proteção a esse grupo vulnerável.
Bruna Abranches lançou o livro "Causalidade na sociedade do risco", em eventos no Iter e na Faculdade Mackenzie, em Brasília. A obra aborda desafios penais na era da inteligência artificial e dos riscos de consumo, propondo soluções inovadoras para a responsabilização por produtos.
No segundo episódio do Fórum para o Desenvolvimento de Neurotecnologias, Amanda Smith Martins recebe Billy Nascimento para discutir neurotecnologias, marketing e consumo. Assista ao episódio completo.
O Legal Fronts Institute integrou eventos da COP30, contribuindo para discussões sobre regulação algorítmica, desigualdades digitais e sustentabilidade.
O Legal Fronts Institute participa do LACIGF e do YouthLACIGF, reforçando, por meio de seus pesquisadores, seu compromisso com o fortalecimento de uma agenda latino-americana de governança digital.
O penúltimo encontro do Ciclo ECA Digital debateu publicidade online, consumo infantil e exploração comercial no ambiente digital. Assista à gravação completa e fortaleça a proteção de crianças e adolescentes.
Padrões obscuros em modelos de linguagem ameaçam autonomia humana. No Brasil, a discussão sobre tais padrões ainda é incipiente, sem regulação específica.
O seminário integra a programação oficial da 3ª Semana Brasileira de Educação Midiática, coordenada pela Secretaria de Políticas Digitais da Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República (Secom), em parceria com o MEC) e a UNESCO.
